Présentation des ateliers

À l’issue d’un petit concert de 10min, les participants découvriront l'univers de l'artiste - et de son personnage mystérieux RédèR Nouhaj - par la pratique instrumentale et la danse.

Initiation au beatbox et aux machines dans l'objectif de créer des séquences musicales.

Découvrir cette pratique vocale impliquant de réaliser simultanément plusieurs sons avec une seule voix.

Apprentissage de chants traditionnels en mongol, judéoespagnol, lituanien, portugais, roumain et kirgjize

Jeux d'improvisations autour de la musique des Balkans.

Travail de différentes techniques instrumentales, modes de jeux et exercices autour de la guitare et du violoncelle.

Le Chat Tango invite à l'écoute de la musique et à l'initiation aux percussions corporelles : un mélange de jeux rythmiques et chantés avec des extraits musicaux joués par les artistes.

Présentation ludique de la guitare et du violoncelle à travers une histoire racontée par les artistes du spectacle.

À partir d'un paysage, exploration sonore à partir d'un panel d'instruments variés et rédaction d'un texte sur les émotions.

Apprentissage de phrases rythmiques tirées du spectacle À quoi tu joues ? ou d’autres créations musicales

Sans manquer d'humour, cet atelier propose de découvrir sa voix sous toutes ses formes : chant, beatbox, polyphonie etc.

Cet atelier invite à appréhender la langue par la découverte de tout un pan de la littérature, et du patrimoine de l'oralité.

Avec cet atelier, les participants découvrent la musicalité des objets et créent une pièce originale.

Ce projet invite les participants à questionner leurs proches sur une chanson significative de leur enfance, ainsi qu'à apprendre à écouter et à parler de la musique.

Cet atelier invite à la découverte collective des différents aspects de la voix chantée à la voix parlée, du rire au chuchotement.

Pendant cet atelier, les participants sont amenés à développer leur imagination, l’écoute, la bienveillance, le lâcher-prise et le travail en groupe.

Cet atelier propose de réfléchir sur les questions d'identité et de genre et de traduire les réponses de chacun sous la forme de chansons.

S'amuser avec sa voix tout en écoutant celle des autres par l'apprentissage d'une chanson du spectacle.

Cet atelier incite à révéler sa fantaisie et à développer un univers fantasmé par des jeux de langue.

Comment chanter une chanson à plusieurs voix ? Cet atelier invite à l'écoute de son corps mais aussi des autres par l'apprentissage d'un chant.

Comment une machine peut-elle produire de la musique ? Cet atelier invite à créer un paysage sonore à partir d'ordinateur et d'autres appareils électroniques.

Découvrez la culture flamenca à travers l'apprentissage de sa danse et des rythmes de tango flamenco joués à la guitare !

Découvrez la culture flamenca à travers le chant accompagné de la guitare !

Constituer rapidement un orchestre qui n’est jamais faux, et ne joue pas très fort. Découvrir que l’on peut prendre un plaisir immédiat à jouer sur les nuances, le rythme, en diverses sections,...

Fabriquer soi-même un objet sonore. Découvrir comment le faire “sonner”. Découvrir la place du son et de la musique au cinéma.

La percussion est une grande famille instrumentale composée de milliers d’instruments différents provenant des quatre coins du monde. Mais nous possédons tous un instrument unique et singulier : notre corps !

Ecoute, improvisation. Travail de la pulsation. Etude et décryptage des spécificités de diverses musiques traditionnelles

Chanter en s’accompagnant au violoncelle.

Découvrir la harpe celtique : historique, lutherie, mode de jeu, répertoire.
Chanter en groupe : développe la capacité d’écoute, la mémorisation, le travail collaboratif.

Selon leurs niveaux respectifs, des élèves ou étudiants présentent une pièce solo ou en petit ensemble pour bénéficier des conseils des artistes.

Jeux rythmiques et musicaux à partir d’objets du quotidien et de cuisine.
Partager un moment ludique et musical à partir d’improvisations, d’exploration sonore, d’écoute et de reproduction rythmique...
Jeux dans l’espace mobilisant le corps, la voix, le souffle, le rythme.

Éveil des sens : l’ouïe, l’odorat et le goût.
Faire entendre (céréales qu’on secoue, morceau de pain qu’on coupe, papier de bonbon qu’on froisse…), faire sentir (orange, chocolat, poudre d’amande…) et tenter de reconnaître l’aliment avant de le goûter.